开学几天,挨批两次了
作者:yelsa 日期:2011-09-07
昨晚瀚同学又被我训了,瀚爸说我情绪有问题。唉,我也不想,有时控制不住。晚上看小家伙的数学作业时,一看就冒火了。17:00就电话交待了,要认真的做好作业,结果小家伙的数学作业,才三道题,一道做错,一道题没做。错的是:7+7=12,乘法7*4=12,完全就是不认真的态度。错了一题也就算了,还有一题压根没做。也就因是“请说一说。”,问他为什么不做,他就对我说:“那是说一说,不是写一写。”,听了后就火大了。因为上小一时就跟他沟通了,且课本上的常有这情况,我也让他理解成“写一写。”,并且老师也说过了,乍就这么针字眼呢。
饭后,瀚爸让瀚下楼转一圈再回来做作业,我就来气想罚他,就不想让他下去,让他在家继续完成作业。因为每天晚上他的小伙伴都会20:00左右下楼玩,于是他就想着那钟点。这态度让我很生气,我和瀚爸还争执了一会儿,瀚爸说我的心态影响孩子。我想想后,也就压住了情绪,等他回来时,我得好好跟他沟通下才行。开学才几天就两次挨我的批,这学习态度乍就感觉是在应付我呢?
十五分钟后,瀚奶奶带着瀚回来了,瀚不作声的拎着书包进自个房间,把作业继续完成。为了能让他跟进及养成认真完成作业的习惯,我每天都在将老师发布在“校讯通”信息的拷贝下来,然后打印回来,让他自个对照下。有时老师要求背的课文或要默写的单词,总说:“我把其它的做好先,背的或默的就等你回来再说了。”(因为我18:00才下班,就会在17:00电话给他,问他清不清楚作业是哪些。)唉,就感觉他这段时间还没收心,我问奶奶这一两个小他在做什么?奶奶说瀚回来就看漫画书,作业就拖拖拉拉。
训过后的瀚同学,作业认真,字也写得工整。只是让我感到好气又好笑,挨批的了后能管住两天,过后回原了。
“儿子,妈妈今晚批评你是对的还是错的?”
“对的。”
“知道你错哪了不?”
“知道。”
“说说看?”
“因为作业没有认真呗。”
“还有呢?妈妈生气的是,才开学几天,你就挨了妈妈两次批评了,你能告诉妈妈为什么吗?”
“------”
“错了我们就改,但是你不能这心态。学习是你的事,不是妈妈的事。”
“嗯。”
“我希望你还能像小一一样,学习很快乐,认真的态度。”
“我知道了。”
“好了,明天开始要加油。该学习时就认真学习,该玩时就好好玩,再说了,爸爸妈妈都从来没有向别人家爸妈一样打你或压你,对吧?”
“嗯。”
“爷爷奶奶的话要听,不要认为爷爷奶奶不懂,你就说这说那的。好好加油。”
“好。”
邻居常说瀚很听话,很讲道理,是个乖宝宝,瀚是很听话、讲道理,但小聪明时很多,要大人哆嗦着才行。唉,我的情绪也得适当的控制才行。
饭后,瀚爸让瀚下楼转一圈再回来做作业,我就来气想罚他,就不想让他下去,让他在家继续完成作业。因为每天晚上他的小伙伴都会20:00左右下楼玩,于是他就想着那钟点。这态度让我很生气,我和瀚爸还争执了一会儿,瀚爸说我的心态影响孩子。我想想后,也就压住了情绪,等他回来时,我得好好跟他沟通下才行。开学才几天就两次挨我的批,这学习态度乍就感觉是在应付我呢?
十五分钟后,瀚奶奶带着瀚回来了,瀚不作声的拎着书包进自个房间,把作业继续完成。为了能让他跟进及养成认真完成作业的习惯,我每天都在将老师发布在“校讯通”信息的拷贝下来,然后打印回来,让他自个对照下。有时老师要求背的课文或要默写的单词,总说:“我把其它的做好先,背的或默的就等你回来再说了。”(因为我18:00才下班,就会在17:00电话给他,问他清不清楚作业是哪些。)唉,就感觉他这段时间还没收心,我问奶奶这一两个小他在做什么?奶奶说瀚回来就看漫画书,作业就拖拖拉拉。
训过后的瀚同学,作业认真,字也写得工整。只是让我感到好气又好笑,挨批的了后能管住两天,过后回原了。
“儿子,妈妈今晚批评你是对的还是错的?”
“对的。”
“知道你错哪了不?”
“知道。”
“说说看?”
“因为作业没有认真呗。”
“还有呢?妈妈生气的是,才开学几天,你就挨了妈妈两次批评了,你能告诉妈妈为什么吗?”
“------”
“错了我们就改,但是你不能这心态。学习是你的事,不是妈妈的事。”
“嗯。”
“我希望你还能像小一一样,学习很快乐,认真的态度。”
“我知道了。”
“好了,明天开始要加油。该学习时就认真学习,该玩时就好好玩,再说了,爸爸妈妈都从来没有向别人家爸妈一样打你或压你,对吧?”
“嗯。”
“爷爷奶奶的话要听,不要认为爷爷奶奶不懂,你就说这说那的。好好加油。”
“好。”
邻居常说瀚很听话,很讲道理,是个乖宝宝,瀚是很听话、讲道理,但小聪明时很多,要大人哆嗦着才行。唉,我的情绪也得适当的控制才行。
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本文出处:『瀚瀚成长点播』
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