考试后的感想
作者:yelsa 日期:2011-11-05
这次的期中考试非常的不理想,语文老师被气哭了(听孩子说的),因为以前一直排全年级第一、二名,这次排倒数第二。本周作业,老师信息都没发了,不过交待了孩子们。唉,这次落差这么大,也难免老师会伤心。
今晚的瀚同学被我狠狠的训了,不是在意他的分数,而是他的学习态度。那粗心的毛病重复的犯(目前就数学、语文特粗心,直下降。英语还算是可以),又是不看要求就做,答案是对的,可题是要求写序号不要求直接写答案。更让我生气的是,还有漏题。
晚饭后,知道自个不对的瀚同学,老老实实的去自个房间“写话”,本周取消了电脑游戏及今晚下楼玩耍的机会。于是瀚同学就跑去写话(老师布置的本周写话):
考试后的感想
星期四,我们考试了。今天,语文和英语的分数我已经知道了,我这一次考的非常不好,语文才90.5分,还没达到老师要求的平均分95分(这次班平均分没有这个分)。我觉得我本来可以考99.5分,可是错的题都是因为我的粗心大意和漏题。在考试的前一天,奶奶和妈妈还叮嘱我要专心,认真审题后再做。我却因为没有认真看题,才有很多不该错的。觉得自已太还应该了,以后上课一定要认真听讲、不分心,不懂就问。
回到家后,我没有主动给妈妈看,因为我考的很不好,有点不好意思。妈妈知道后,狠狠的批评了我,因为是犯了重复错误,上次没考好,也是这原因。我也觉得不该有下次了,要知错能改,如果不改,问题就会越来越大。“学习如赶路,不能慢一步。”,这句话说的是:学习就像人在赶路一样,慢一步就会落下。”
以后我一定要仔细看题,不让妈妈和老师生气,争取以后上课认真听讲和仔细。
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希望通过这次的批评,瀚同学能有起色,认真点。就像他折赛车一样的认真。最近瀚和同学之间喜欢折纸,差不多两天会带一个回来。问他是什么?他说是“赛车”。折得挺精致的,于是早上出门上班时,我拿着这个“纸赛车”对瀚同学说:“儿子,希望你的学习能向折纸赛车那样认真、用心就不会有关问题了。”瀚向我点了点头应道。
今晚的瀚同学被我狠狠的训了,不是在意他的分数,而是他的学习态度。那粗心的毛病重复的犯(目前就数学、语文特粗心,直下降。英语还算是可以),又是不看要求就做,答案是对的,可题是要求写序号不要求直接写答案。更让我生气的是,还有漏题。
晚饭后,知道自个不对的瀚同学,老老实实的去自个房间“写话”,本周取消了电脑游戏及今晚下楼玩耍的机会。于是瀚同学就跑去写话(老师布置的本周写话):
考试后的感想
星期四,我们考试了。今天,语文和英语的分数我已经知道了,我这一次考的非常不好,语文才90.5分,还没达到老师要求的平均分95分(这次班平均分没有这个分)。我觉得我本来可以考99.5分,可是错的题都是因为我的粗心大意和漏题。在考试的前一天,奶奶和妈妈还叮嘱我要专心,认真审题后再做。我却因为没有认真看题,才有很多不该错的。觉得自已太还应该了,以后上课一定要认真听讲、不分心,不懂就问。
回到家后,我没有主动给妈妈看,因为我考的很不好,有点不好意思。妈妈知道后,狠狠的批评了我,因为是犯了重复错误,上次没考好,也是这原因。我也觉得不该有下次了,要知错能改,如果不改,问题就会越来越大。“学习如赶路,不能慢一步。”,这句话说的是:学习就像人在赶路一样,慢一步就会落下。”
以后我一定要仔细看题,不让妈妈和老师生气,争取以后上课认真听讲和仔细。
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希望通过这次的批评,瀚同学能有起色,认真点。就像他折赛车一样的认真。最近瀚和同学之间喜欢折纸,差不多两天会带一个回来。问他是什么?他说是“赛车”。折得挺精致的,于是早上出门上班时,我拿着这个“纸赛车”对瀚同学说:“儿子,希望你的学习能向折纸赛车那样认真、用心就不会有关问题了。”瀚向我点了点头应道。
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哎呀,其实都得很不错啦。还是抱一种批评的方法吧。越是关注成绩日后越难管理。那老师也太令人失望了。
瀚爸 于 2011-11-06 11:33 PM 回复

是呀,分数不重要,关键是要有这种自我学习能力,创新能力,那就OK啦!老师也难,现有的评价标准还是分数的,理解理解了。
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