学习快乐

这两天瀚同学很兴奋，且表现的特别的独立，会准时起床洗濑，穿好校服且拉得整整齐齐的，呵！
晚上我买了书皮，给他包了书（昨晚包了两本，是乐妈给送的），瀚同学激动地看我包书，包好一本，他就很快地自己写上“年级”和“姓名”。一年级书也得要个大书包才行，书也不少，挺沉的。书很多且昨晚只销回一半的书，难怪现在的书包都是大人帮着拎。现在的小孩上学没有大人陪着还真的不行呢，中午的午餐及接送问题，上个小学可不在是向我们老代的人那么单纯的课本了，呵！
家里的几个大人都喜欢问瀚同学在校的情况，好在瀚同学没有觉得烦，且开心的对我们几个大人说。瀚同学说：“好多书，还有一半没带回来呢。老师给我们分座位了，我坐在中间组的第三个位子，我旁边是女同学。”。
只要瀚同学能感受学习快乐，我就更快乐了，家里的几个大人再累都开心了，之前瞎想一下全跑了，哈！
瀚同学就是到上午十点会感觉饿，早上都有吃过早餐，这暑假期里习惯了多餐，一下还真的需调整呢，呵！
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教育专家提醒家长，要循序渐进培养孩子良好的学习习惯。
首先，家长要顺着孩子的兴趣和爱好进行教育。因为这样孩子的注意力会高度集中，肯听、肯学，易引起兴趣，学习效果好。
有的父母往往不注意方法，不考虑孩子还年幼的具体情况，不适当地订出“每天一定要识几个字、做多少数学题”的计划，不管孩子愿意不愿意，强行施加压力，拼命地往孩子脑里塞。这样做，孩子会对学习产生厌恶情绪。
根据孩子的年龄特点，尽可能地采用孩子喜闻乐见的方式，促使孩子自己动脑筋来学习知识，并且在学习过程中逐渐培养他们分析问题、解决问题的能力，是孩子最易接受的方法。
从实际出发，不要过难过易。比如：爱好、兴趣、天赋及孩子的接受能力、智力发育程度、身体健康状况等。父母同时要注意，向孩子传授的知识如果太深太难，会使孩子望而生畏。
以鼓励为主，不要总是处罚。不少事实表明，鼓励是促使儿童认真学习、强化儿童良好行为的最有效的手段，孩子的言语和行为受到成人的赞扬，便会成为一种动力，成为他们今后自觉的行动。处罚孩子会带来不少消极情绪，也会使孩子和父母对立，并且大大地挫伤孩子的自尊心、自信心和上进心，阻碍他们求知欲的发展。
不摆家长架子。对于正在进行早期教育的家长来说，很重要的一条就是对孩子要平等相待，要丢掉家长的架子。只有这样，孩子才乐意听从家长的教育。
要注重孩子个性的发展，要充分相信孩子，给孩子空间，使孩子逐步养成好的习惯。
只要我们家长有耐心和信心努力为孩子创造一个良好的外部条件，相信你的孩子很快会有学习兴趣的。