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怎么记单词

每天都要陪瀚同学读英语,从第一课开始读,按老师的要求听磁带并跟读。学会单词的拼写前先学会26个字母,因为瀚同学知道单词的读法及意思,但是就是这个单词长什么样(指背时,例:desk  d-e-s-k),要对字母的认识花功夫。(通过对26个大小写字母的认识,瀚同学能准确拆开读,但就是记不到。)
以下是一位英语老师给出的建议:
1. 我们一年级的英语教学目标就是培养兴趣,那么对英语单词和句子的要求也是只是认读,而不要求记忆拼写!那么我觉得我们不如提前下手:现在就让孩子记忆单词。我们的方法就是一天一个单词。很多家长觉得背单词拼写对于刚上小学的孩子来说太难了, 怕孩子为此失去学习兴趣。实际上,一天背一个单词的拼写对于大多数孩子来说很容易!在家里挂一块小黑板(或小白板), 按课后单词表的顺序每天写一个单词, 日积月累, 一学期就可以轻轻松松记住课本上出现的所有单词的拼写。当然反复复习也很重要, 不复习很可能会记一个忘一个。记单词的好处就是越学越简单。 英语学习最能体现“马太效应”, 即学得好的越学越容易, 学得不好的越学越困难。想让孩子赢在起跑线上, 从现在开始就陪孩子一起记单词吧!每天陪孩子记住1个单词的拼写, 坚持一学期你会发现你的孩子进步很大, 而且学习会很主动也会很自信!
2. 当然,我们也不是非得要求每个家长就必须每天跟着孩子记单词。结合我们的具体情况,我个人还认为我们可以每天在监督和督促孩子听读磁带时,要求孩子必须指着书本,也就是孩子读书时,做到听的,读的单词和这个单词的大概形状有机的结合。这样,时间久了,孩子慢慢就把单词的样子记住了。

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关于写作业

现在是一下班就往家赶,瀚同学在等着老师布置的作业呢(老师布置的作业全是发短信,且发觉瀚同学有些依赖似的,非要等我回来才开始做。本想向老师提一提,老耽搁了。)。有时看到作业太多,我就会打电话先让瀚做。在网上博里看了很多关于写作业的事,希望能受到很多启发和帮助,还在学习及改进中(我)。
网上一位家长提出的,也是同我一样初为一年级的家长:写作业这件事上,家长最好做到如下几点
1.让孩子知道写作业是他自己的事情,自已的事情要自已负责,家长尽量不要陪孩子做作业,最好让孩子独立完成,不要让孩子有了依赖性,更不要“逼” 孩子写作业,“催”孩子写作业,这样会给孩子觉得写作业不是一件美好的事情;如果有一些作业确实是需要家长配合的(如听写,某些手工作业等),也要尊重孩子的意愿,让孩子安排共同做这件事的时间和方式;培养孩子自己先检查,这样有利于他的自我审视观念的形成。
2.如果学校作业确实是多且无趣,同时孩子对作业内容又已经能够很好地掌握的情况下,家长最好站在孩子这边,与老师交涉,交涉方式自己看情况决定呀~~呵呵,我这边的一些孩子就是经常不做听写不做口算作业的,只要他们能够保证第二天早自习的小测验考优星,我就会在家校联系薄上签字的(我已经先跟家长坦白了,不算欺骗家长呀:
3.给孩子留出更多亲近自然,亲近新事物的时间。兴趣班要尊重孩子的兴趣,别让孩子在考过最高级之后恨音乐,更不能让孩子在不停地书本学习中变成“傻子”哟,如果确实有很多不忍割舍的爱好,注意尊重孩子,和孩子一起合理安排时间;

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一段小插曲

上午陪瀚宝去上课,瀚宝升入高级班是胡老师的提议,胡老师说“高级班主要是以写生为主,难度稍高点,瀚同学认真完全可以接收高级的培训了”。听老师这么说,甭提有多开心,至少瀚宝有上进的表现。呵!
下午发生了一段小插曲,让我又气又急,气到第一次打了瀚宝手掌,事情是这样的:
早听奶奶说瀚宝要去同学家玩,奶奶没同意,原因是大家都不熟(家长之间不认识,又不是一个小区)。吃过午饭,瀚宝也不去午睡,一人在客厅里玩。到了三点时,瀚宝对我说:“妈妈,你陪我去同学家好不好,我同学三点会在楼下学校门口等我。”。我陪着瀚宝到学校门口,瀚宝的同学姓罗,正在校门口等着呢。两小家伙高兴的不得了,罗同学说:“班长,我还以为你不会来呢。”,“会来呀,我还以为你会骗我呢。”。瀚宝约罗同学到我们小区滑梯玩,两人大概玩了一个小时。罗同学说要瀚宝去他家小区玩,于是我就像个跟屁虫一样跟随着两小朋友。到了罗同学家小区(隔壁小区,也是头一次进去玩。),两人就在玩翘翘板。我就坐在凳子那,就盯着旁边一个可爱的小女孩看,就一眨眼的功夫,两小家伙就不知溜哪去了。我吓了一大跳 ,赶紧问大门口保安,找了十几分钟也没见着。我听瀚宝说住北区那座,但并不知道是哪栋。一下急着我到处问人,问小区内的保安,要求保安给看看监控器,由于该小区工作员下班了,其它工作人员不知密码。没辙了,都过了半小时了还是没见着,只得打班主任孔老师的电话。连打了四次都没人接,于是又赶紧打给英语曾老师,可曾老师说了家长的联系名册留在学校,没办法只得祈盼孔老师的来电。
又过了十多分钟,孔老师还没打来电话,不得不赶紧打电话回家里,电话是爷爷接的。爷爷听了后,气呼呼急呼呼的跑来对我说:“瀚宝的同学根本就不住在这个小区,你也不看紧点。”。正好孔老师打来了电话,孔老师告诉我罗同学家长的电话,这总算心放下了点。电话是罗同学爸爸接的,瀚宝在罗同学家玩,爷爷知道瀚宝找到了,一声不吭的回去了。
老远见到罗同学带着瀚宝向我走来,我一气之下眼泪就流出来了,边流眼泪边打了两下瀚宝的巴撑说:“以后你不打招呼就离开,妈妈觉会重罚你。”。瀚宝知道自己错了,一句话也不说,可能是吓着了。因为我是头一次在孩子面前这么生气,而且自个都气哭了。到了家里,瀚爸对瀚宝说:”以后出去玩叫奶奶陪你去,你妈妈是个马大哈,连自个都看不住 。”,奶奶又添油加醋的说道:“在自个小区我都跟得紧紧---------.”。我心情哪会好到哪去,一句不吭的关上门给瀚宝洗澡,我说:”瀚宝,知道错了吧?为这事家里人都怪妈妈,都为你担心。妈妈打你痛不?”,“有点痛。”,“以后觉不可以这样了,本是一件好事,可一不用心就发生了,多让人不开心。”,“知道了(委屈的红了眼圈)”。

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作品赛尔号  和同学玩电脑


“赛尔号”,瀚同学喜欢画卡片上图案,兴趣来了时就会认真的画。

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要养成检查作业的习惯

晚上 有些塞车,到家七点半了,一般都是等着我回来才开始做作业。因为老师布置作业都是以短信的方式传给家长,因此每天手机都会收到七八条短信。
就语文老师会交待同学们,语文的作业是哪些。数学、英语孩子们就不知道了。因此瀚同学就将语文作业先做了,语文作业有单元测试,我将瀚宝做好的测试卷检查了一遍,发现三个题都拼错了音,于是就将错题擦掉让瀚宝重新再做一遍。(瀚宝没有将作业检查一遍,做完了就放书包。)
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独立完成作业后先让孩子自己检查一遍,家长再帮孩子检查一遍,如全对请及时表扬与鼓励孩子;如有错,家长不要直接告诉孩子,可以以划范围的方法告诉孩子有错,可以明确指出有几处错误,让孩子继续检查并改正;如果孩子没有检查出来,可以缩小范围,让孩子再次检查并改错;如果孩子陷入误区实在找不出错误,家长可以直接告诉告诉孩子错误在哪儿并让孩子改正。注意,孩子改错时家长不要直接把答案告诉孩子。

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七点就得起床



瀚同学每天准时起床的习惯比较好,一说到七点该上学了,乖乖的起床,一点也不会闹情绪。现在秋天了,早上天气凉爽,就有些想赖床,要是还差五分钟到七点,小家伙就是坐着也要等到七点,呵!
因为瀚同学是班长,得早到学校为同学们开教室门。钥匙在班主任的办公室,瀚同学说只有他可以到班主任的办公室去拿(因为你是班长,这是班长的职责呢,我说)。
爷爷每天会准备早餐,瀚同学就没什么食欲,早餐只吃一点点,所以每天早上出门都会带一瓶牛奶或豆奶。呵!

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