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音乐

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谈谈音乐活动中的指导策略

  音乐活动是最能解放幼儿,调动其创造激情的艺术活动。《纲要》中也明确指出:艺术教育应为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。然而在音乐活动中幼儿常常会因为教师指导策略的不当而产生焦虑,影响学习效果。如何改变这一现状,让孩子们享受快乐的音乐呢?在此我们做了一些尝试。

  一、 创设情景,轻松游戏。

  《懒惰虫》是一个非常诙谐有趣的歌曲。孩子们和老师在一起边唱歌边做着找“懒惰虫”的游戏,体

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