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加强听力

今天英语试卷销回来了,瀚同学的英语成绩还算不错,考了97分。扣的3分是在听力这块,试卷听力总分80分,其它二十分是填空。看来要多听录音才行,每天坚持听录音,早晚各听十五分钟。
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如何加强听力:
让孩子多听录音。在小学英语中,首先加强听力训练和说话训练,然后才是读写能力的培养。听说能力差,用于交际的能力就差,为此,家长一定要配合老师来要求孩子,并创造条件让孩子多听,而且要听纯正的英语。像外研社的新标准英语所附带的磁带录音就是纯正的伦敦音。所以无论老师有没有布置孩子听的作业,我们家长都要保证孩子每天至少有15分钟的听读时间。按照我们以往的教学经验,能坚持每天听读英语的孩子,在英语的掌握程度上,在语感、语法的感悟上,要比不坚持听读英语的孩子具有优势。对孩子听后效果的检查,可以让他充当你的小老师,进行反馈交流。你可以问问他听的是什么?可以让他给你说说他听到的内容。从他说的语速和表情中就可以知道,他听的内容是否掌握了。如果有时间的话,陪孩子一起听,一齐读的效果会更好。陪听、陪读就意味着你要做出一些牺牲,给孩子创造一个听和读的环境,这本身就是言传身教的良好教育。

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数、语考了一百分


中午电话家里,是瀚同学接的,一听是我的电话,一下拉噪门说:“妈妈,告诉你一个好消息,我语文和数学都考了一百分,老师还送了礼物给我。”,我一听,立马就尖叫出声,我连声喊着:“宝宝,你真棒!你太优秀了!你太有才了!”,我叫的声音太大了,惹得身边的同事,都高兴的对我笑笑。
晚上下班一进门,还没来得及拖鞋,瀚同学就拿着试卷及表扬信还有数学老师送的礼物给我看,样子好开心又得意,哈~英语试卷还没批出来,要假后才能得知,瀚同学自个心里有数说可能考了九十多分。 我和瀚爸只要让瀚宝学得有兴趣,不对他提太高的要求,没有想要给瀚同学压力,只要瀚同学理解读书,开心读书就好。
瀚奶奶报料,在考试的前天晚上,瀚同学拢着奶奶的脖子说:奶奶,你不用担心我,我会考得很好的,要是没考好就不是爷爷奶奶的好孙子,也不是爸爸妈妈的好儿子。”。真没想到瀚同学的心里想法这么成熟,连瀚爸都笑我快赶不上瀚了。希望瀚同学一直保持着对学习的热度,开心的学习。呵!

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第一次正式考试的感觉

        今晚的晚餐,公司食堂卤了鸡腿,所以在公司吃完饭回来时捎了五个鸡腿回来,为的是表扬表扬瀚同学。考试考得好不好,这不重要,只要瀚同学努力了就行,至少昨晚瀚同学非常的认真非常的努力在复习功课,就冲这点应要鼓励及表扬。呵!
一进家门口,瀚爷爷就对我说:“瀚瀚今天考得很好,语文、数学可能可以得到100分,英语就可能只有90分左右。”。
我说:“哇噻,这么棒呀?”
瀚说:“嗯,因为都不难。还有妈妈,昨晚上我们白辛苦了,因为今天英语都没考26个字母。”
我说:“不会白辛苦的,至少你现在可以完全的默写出来,这就是用心后的成绩呀?对不?”

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语文拼音的学习情况


孔老师的发来的信息:
今天语文 拼音听写,只有十个同学过关,在此表扬。(瀚同学是其中一个)
语文作业:家长帮忙听写10个整体音节,23个声母,6个韵母。
另9月29日将举第一次学情检测。

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小英语老师

        三天的假期过了,明天上学,呵!
        下班回来,奶奶说今天瀚同学在森同学家玩,当了一会英语老师,森妈还煮了虾给瀚同学他们吃。瀚同学说:“阿姨(森妈)将英语单词写在小白板上,让我们读,好多单词就我会读,所以阿姨就让我教森和琛。”
我说:“哇,这么棒?”
瀚说:“嗯,阿姨说我读得很标准,我教他们读了好几遍,他们才记住,阿姨还奖了糖果给我。”
我说:“那你不可骄傲,努力的地方还很多呢。”

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老师布置的作业


老师布署的作业,就发到每一位家长的手机上,也就是让家长们监督孩子的作业。
今天的作业:
语文
读16-19页三遍,家长签好字。

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