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下周转漫画班

昨天我们去上美术课了,现在少儿美术的学员越来越多,我们迟到了十来分钟,就没有位子坐了。高级班分了两班,下午一班人员也多,感觉学不到什么了。
我将瀚画本带去了,给了素描班的两位老师看(因高级班的胡老师没来上课,是一位新来的刘老师代课),两位老师都觉得画得挺不错的,故就建议我让孩子报漫画班,但漫画班只在暑假期开课,而现在的少儿班学员太多了,老师根本就顾不上,就像上幼儿园一样,较吵。
一位资历较老的刘老师路过看了瀚的画,就主动提出愿意独立辅导瀚,而且愿意跟这位学生沟通,课程改在周日上午九点半(因我周六要上班)。原因是周六下午他有在辅导一位爱好漫画的学员,这位学员是上五年级的学生,正好有个伴。这真是太好了,真的很感谢这位刘老师呢。呵!
下课后,我告诉瀚愿不愿这学期直接学漫画,瀚高兴的蹦起来大喊“耶”。一下高兴,我带着瀚去了沃尔玛逛,呵!

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手抄报《学雷锋》


这是今天下午做的,还未完工的手抄报,因瀚说画累了,跑楼下找朋友玩去了。呵!
这次的手抄报是瀚自个想像的,妈妈我只是讲解了“学雷锋”的例子。因为上小学了,手抄报活动较多,不能总是大人帮孩子,要不然就成了家长的作业了。

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这周的作业

英语作业"
1, 做评价手册P5-6
2, 做Copybook P4
3,听和读课文P1-3,p72第一单元的单词三遍
4,做课文P4 D部分

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好友生日

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学习变主动了

跟瀚聊过后,这两天瀚很主动学习,让我们很开心,特别是奶奶,希望他能继续保持学习状态。
昨晚下班一回到家,瀚就主动的跟我说:“妈妈,我的作业做完了,我知道老师布置的作业是什么?我还听了英语碟。”
我说:“哇,这么棒呀?”
瀚说:“你看,我用本子记下了老师布置的作业了。”
我说:“哦,给妈妈对一下。”(我将手机里的信息与瀚的抄写本对了一下,算是全记录对了。)

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昨晚的沟通对话

昨晚回到家,就把瀚叫到房间里,并将老师的话说了一遍给他听,瀚听了没吭声。我也不敢大声质问,因为瀚是个自尊心很强的人,且很容易哭。在沟通的过程中,瀚还是流出了眼泪,我只得打住。因为奶奶听到我说,瀚这周的学习表现不是很好时,就对瀚说:“你不认真读书,奶奶就回老家了。”,故瀚就流下了眼泪。(我和瀚爸都不是那种要给孩子压力的人,只要他能够理解学习,不要对学习失去兴趣就好。)
我赶紧安慰到:“不错,敢跟老师保证好好读书就是好孩子,有胆量,是妈妈的好儿子。不过,要好好坚持哟。”。
瀚说:“嗯,知道了。”
我说:“瀚瀚,你想想?如果老师不在意你的话,才不会将你的情况告诉妈妈呢,你说对不对?”
瀚说:“对。妈妈,我们来拉钩钩。”

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